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    潛心教壇育桃李,三尺講臺展芳華——威海三中“惠美教師”風采展(五)

    發表日期:2021/3/1 9:06:29  來源:本站  作者:  
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    個人簡介

    張璐璐,中學一級教師。2013年畢業于山東師范大學,自2013年起任教于威海三中生物學科至今。

    教育成果

    2015年市直微課《估算種群密度的方法》三等獎

    2016年參與山東省教育科學規劃重點課題子課題

    2017年市直微課《光合作用的過程》二等獎

    2018年市直一師一優課《遺傳的基本規律和人類遺傳病》

    2020年山東省中學生生物學聯賽優秀輔導員一等獎
    執教理念
        干到老,學到老,是她追求的目標;盡其在我,無愧于心,是她做人的準則。從教以來,她一直奮戰在班主任工作和教學第一線,用自己的滿腔熱情和辛勤付出,為莘莘學子助力遠航。時時以一個優秀教師的標準要求自己,努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生,在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。

    優化與優秀——打造一名孜孜不倦的研究型教師

    從教以,她努力學習先進的教育教學理論,把握學科的最新動態,堅持不懈鉆研業務。她致力于研究學科教學,不驕不躁,不斷優化,自成風格,在學科教學中起到了示范帶頭作用,多次在市直課程資源、微課設計、一師一優課等獲獎。她積極參與了省教育科學規劃重點課題的研究,為了弄清楚一個個知識點,她經常與組內老師認真研討,翻閱大量的資料和文獻。一個又一個獎狀更加堅定了她成為一名優秀研究型教師的自信,敢于拼搏、不斷求索的心,也深深感染著身邊的同伴,得到領導、同事、學生及家長的普遍認可。

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    有趣與有效——打造一個生機無限的課堂  
        教學中,她堅持用新課程理念指導教學,精心設計每一節課,因材施教,分層教學。她一直在思考如何讓學生最大化地參與課堂,如何讓知識自然而然地生長于孩子腦中。課堂教法靈活多樣,通過學生積極主動地參與,最大限度地挖掘學生的潛力,以打造高效愉悅、生機無限的課堂氛圍,深受學生喜愛。

    課堂上她注重德育滲透和學以致用,有時會學生講解食品安全、愛國教育等方面的知識,讓學生用學到的知識解決生活中的問題;有時會讓學生親自動手去做實驗或進行模型構建,以加深學生的印象;還曾經在生物學習中將校園里的花草樹木融入課堂,讓學生在體會身邊自然的同時學到了知識。在她的辛勤努力下,孩子們的生物成績不斷提高,所輔導學生在中學生生物聯賽獲山東省一等獎、全國三等獎。

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    有愛與有法——打造一個積極向上的班集體    

    班主任工作面對的是有血有肉的學生,他們都是一本本包羅萬象、精彩紛呈的書,教師想要讀懂它,必須付出耐心、細心、誠心,與孩子們和諧相處的秘訣吧。她愛身邊的每一個孩子,用欣賞的眼光去發現孩子們身上的閃光點,和孩子一起成長,一起去改變。

    58級學生臨近期末考試的時候,天氣格外寒冷、流感爆發。為防止孩子們感冒,她從家中帶來了小鍋和生姜,給孩子們煮好了時刻備著。孩子們學習壓力大,她利用自己年輕、親和力強的優勢,經常找學生談心,幫助學生疏導情緒。學生總是親切地叫她“璐姐”,這一聲聲親昵的稱呼,是與孩子們日日相伴、真誠相待的結果,更是取得孩子們無條件信任、無障礙溝通的結果。

    她也很重視建立家校之間的聯系,會時常深入到學生家中,了解他們的生活和學習情況,與家長傾心交流,一起研究教育的好方法。為了班里的貧困生,她多次家訪,通過學校、社會愛心人士等多種途徑幫助解決孩子的生活問題。

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    潛心教壇育桃李,三尺講臺展芳華,只有心懷對教育的虔誠,真心對待每一個孩子,才能在教書育人的道路上,收獲一份份信任成功。路漫漫其修遠兮,年輕的張璐璐老師將一如既往,一路高歌,與她的孩子們共同成就美好明天。


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